A quoi sert l'outil langage ?
catégorie : création littéraire
A l'ère de la communication à grande Echelle !!! où tout est langage ! là encore, ce ne sont que mes ressentis de ce dimanche après-midi que je souhaite vous faire partager ...............
Mes pensées vont vers cette phrase :
"Pour avoir découvert le monde à travers le langage, je pris longtemps le langage pour le monde" ... Jean-Paul SARTRE .........
pour vous poser ma question :
LE LANGAGE EST-IL LE VEHICULE DE L'EXPRESSION HUMAINE ?
Si l'on prend la définition de (BOBY) le Petit ROBERT : "le langage est une fonction d'expression de la pensée et de la communication entre les hommes, mise en oeuvre au moyen des systèmes vocaux (parole) et éventuellement de graphiques.
En poussant un peu plus loin nos investigations, dans les "Mots et les Choses", FOUCAULT, montre que la réalité n'a d'existence que pour autant qu'elle est nommée !!. On a coutume en effet, de penser que les choses ont un nom -appeler les choses par leur nom-, -appeler un chat, un chat- etc ...
Regardez dans "ALICE AUX PAYS DES MERVEILLES" ce qui est dit : .........
Traversant le bois où les choses n'ont pas de nom, "Alice" se trouve frappée d'amnésie, elle n'est plus capable dès lors, d'appréhender la réalité autour d'elle, ni même d'avoir une pensée abstraite. Mais nommer ne revient pas à mettre des étiquettes sur des objets. Le langage n'a pas besoin que les objets soient présents pour les désigner, ni même qu'ils existent !
Mais la nécessité que les mots représentent les mêmes concepts pour les locuteurs.
La langue sert de véhicule à la pensée, qui articule des concepts et non des labels appliqués à des choses.
Nommer revient à catégoriser, à organiser le monde.
Alors, à quoi sert l'outil "langage" : cela sert à communiquer. Mais communiquer, pour les humains ce n'est pas seulement transmettre de l'information. Souvent, on parle pour ne rien dire, ou encore ce que l'interlocuteur sait déjà. Une bonne partie de l'information, d'ailleurs est implicite, c'est-à-dire absente du message proprement dit. La parole n'est pas seulement un outil, c'est aussi un exutoire, une forme d'action, un moyen de s'affirmer comme être social, un lieu de jouissance ou de ................ souffrance.
Pour émettre son message, le locuteur fait appel à un code, que l'interlocuteur est censé partager. Enfin, la communication exige l'utilisation d'un canal physique (la voix, la page écrite, le geste etc; ....) servant à établir le contact.
Notre langage quotidien est le reflet de ce que nous sommes (verbal et non verbal) : notre différence de demain, ce sera notre personnalité, car à diplôme égal, à expérience égale, c'est notre personnalité qui primera. !!!
Pour conclure mon discours qui essaie de démontrer la difficulté sur la terre d'être compris lorsque les codes différent tant !!!!! , je citerai cette exemple :
Le soldat atrocement mutilé que met en scène DALTON TRUMBO dans Johnny got his gun, privé de membre, de visage, de la quasi-totalité de ses organes, reste "humain" grâce au discours intérieur qui l'anime et lui permet de conserver en lui-même une image du monde.
Il est plus humain que l'enfant sauvage réduit à l'état de bête par l'absence de langage.
Et c'est bien pourquoi le langage est au centre de l'homme et réciproquement !!!!
Vous pensez peut-être que c'est une image du langage exagérée ?
A vous lire ?
Mes pensées vont vers cette phrase :
"Pour avoir découvert le monde à travers le langage, je pris longtemps le langage pour le monde" ... Jean-Paul SARTRE .........
pour vous poser ma question :
LE LANGAGE EST-IL LE VEHICULE DE L'EXPRESSION HUMAINE ?
Si l'on prend la définition de (BOBY) le Petit ROBERT : "le langage est une fonction d'expression de la pensée et de la communication entre les hommes, mise en oeuvre au moyen des systèmes vocaux (parole) et éventuellement de graphiques.
En poussant un peu plus loin nos investigations, dans les "Mots et les Choses", FOUCAULT, montre que la réalité n'a d'existence que pour autant qu'elle est nommée !!. On a coutume en effet, de penser que les choses ont un nom -appeler les choses par leur nom-, -appeler un chat, un chat- etc ...
Regardez dans "ALICE AUX PAYS DES MERVEILLES" ce qui est dit : .........
Traversant le bois où les choses n'ont pas de nom, "Alice" se trouve frappée d'amnésie, elle n'est plus capable dès lors, d'appréhender la réalité autour d'elle, ni même d'avoir une pensée abstraite. Mais nommer ne revient pas à mettre des étiquettes sur des objets. Le langage n'a pas besoin que les objets soient présents pour les désigner, ni même qu'ils existent !
Mais la nécessité que les mots représentent les mêmes concepts pour les locuteurs.
La langue sert de véhicule à la pensée, qui articule des concepts et non des labels appliqués à des choses.
Nommer revient à catégoriser, à organiser le monde.
Alors, à quoi sert l'outil "langage" : cela sert à communiquer. Mais communiquer, pour les humains ce n'est pas seulement transmettre de l'information. Souvent, on parle pour ne rien dire, ou encore ce que l'interlocuteur sait déjà. Une bonne partie de l'information, d'ailleurs est implicite, c'est-à-dire absente du message proprement dit. La parole n'est pas seulement un outil, c'est aussi un exutoire, une forme d'action, un moyen de s'affirmer comme être social, un lieu de jouissance ou de ................ souffrance.
Pour émettre son message, le locuteur fait appel à un code, que l'interlocuteur est censé partager. Enfin, la communication exige l'utilisation d'un canal physique (la voix, la page écrite, le geste etc; ....) servant à établir le contact.
Notre langage quotidien est le reflet de ce que nous sommes (verbal et non verbal) : notre différence de demain, ce sera notre personnalité, car à diplôme égal, à expérience égale, c'est notre personnalité qui primera. !!!
Pour conclure mon discours qui essaie de démontrer la difficulté sur la terre d'être compris lorsque les codes différent tant !!!!! , je citerai cette exemple :
Le soldat atrocement mutilé que met en scène DALTON TRUMBO dans Johnny got his gun, privé de membre, de visage, de la quasi-totalité de ses organes, reste "humain" grâce au discours intérieur qui l'anime et lui permet de conserver en lui-même une image du monde.
Il est plus humain que l'enfant sauvage réduit à l'état de bête par l'absence de langage.
Et c'est bien pourquoi le langage est au centre de l'homme et réciproquement !!!!
Vous pensez peut-être que c'est une image du langage exagérée ?
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Avons-nous tous la même boite à outil?
l'eskimau qui fait nez à nez , l'européen qui vous tend la main , le russe qui vous embrasse en pleine bouche , le japonais qui se plie à l'équerre devant vous , le chat qui vous tourne autour des jambes ,et ces pauvres gens qui avec leurs mains faisaient un signe de fraternité devant le soldat étranger qui l'a mal interprété...
A quoi sert l'outil langage alors ?
A brasser du vent parfumé tout aussi bien qu'à vouloir rester en vie et à le faire entendre , la boite à outil est devenue complexe et d'aucuns se servent des outils du langage comme d'armes, voire de pommades à endormir ...
celà dit-et bien mal dit -on attend toujours et encore que le dieu des mouches s'exprime, ah que la terre est basse , ah comme l'homme se lasse ...ah comme les idées passent et le silence est d'or , parfois .
l'eskimau qui fait nez à nez , l'européen qui vous tend la main , le russe qui vous embrasse en pleine bouche , le japonais qui se plie à l'équerre devant vous , le chat qui vous tourne autour des jambes ,et ces pauvres gens qui avec leurs mains faisaient un signe de fraternité devant le soldat étranger qui l'a mal interprété...
A quoi sert l'outil langage alors ?
A brasser du vent parfumé tout aussi bien qu'à vouloir rester en vie et à le faire entendre , la boite à outil est devenue complexe et d'aucuns se servent des outils du langage comme d'armes, voire de pommades à endormir ...
celà dit-et bien mal dit -on attend toujours et encore que le dieu des mouches s'exprime, ah que la terre est basse , ah comme l'homme se lasse ...ah comme les idées passent et le silence est d'or , parfois .
Je repars avec ce
"Pour avoir découvert le monde à travers le langage, je pris longtemps le langage pour le monde"
qui semblait ici m'attendre!
"Pour avoir découvert le monde à travers le langage, je pris longtemps le langage pour le monde"
qui semblait ici m'attendre!
le fait qu'il n'y a pas de coupable. Pour ce qui concerne les "enfants sauvages", le seul responsable direct de la non-production langagière est l'isolement dans lequel vivent ces enfants, les privant des interactions porteuses de lien et donc de mots, d'émotions, suite à des abandons par exemple.
Tu soulèves bien aussi le problème du langage comme révélateur de l'adaptaton de l'être humain à son environnement : c'est net lors d'immersion dans un pays dont on ne connaît pas la langue, mais on peut aussi être en décalage et avoir du mal à "parler", dans son pays, quand on est amené à côtoyer des personnes qui ne sont pas du même groupe social que soi, quand on n'est pas "à sa place". A chaque place son langage... et il y a alors hiérarchie de langages, car évidemment certains langages n'ont pas les clefs qui ouvrent toutes les portes...
Tu soulèves bien aussi le problème du langage comme révélateur de l'adaptaton de l'être humain à son environnement : c'est net lors d'immersion dans un pays dont on ne connaît pas la langue, mais on peut aussi être en décalage et avoir du mal à "parler", dans son pays, quand on est amené à côtoyer des personnes qui ne sont pas du même groupe social que soi, quand on n'est pas "à sa place". A chaque place son langage... et il y a alors hiérarchie de langages, car évidemment certains langages n'ont pas les clefs qui ouvrent toutes les portes...
07/01/08 à 21h56
Un enfant sauvage peut être issu d'un abandon .... d'un avion qui s'est écrasé .... en fait il n'arrive pas ainsi tout seul au milieur de nul part !!!
Ces enfants là s'identifient à leur environnement qui est ce qu'il est, mais qui leur permet de survivre .... avec un langage plus proche des animaux qu'ils cotoient que de notre civilisation moderne ....
Il n'y a donc pas de coupables !!! il y a juste un constat .... et quelquefois une possibilité lorsqu'il rencontre la civilisation, et selon leurs potentiel d'arriver à s'adapter doucement .... très doucement ....
Ces enfants là s'identifient à leur environnement qui est ce qu'il est, mais qui leur permet de survivre .... avec un langage plus proche des animaux qu'ils cotoient que de notre civilisation moderne ....
Il n'y a donc pas de coupables !!! il y a juste un constat .... et quelquefois une possibilité lorsqu'il rencontre la civilisation, et selon leurs potentiel d'arriver à s'adapter doucement .... très doucement ....
Un Etre humain adapté à son environnement produit du langage...
La non production langagière est un signe de difficulté à comprendre ce qui nous entoure.
Alors qui est coupable, celui qui a été plongé dans un environnement non connaissable, ou l'environnement qui n'est pas à sa portée?
La non production langagière est un signe de difficulté à comprendre ce qui nous entoure.
Alors qui est coupable, celui qui a été plongé dans un environnement non connaissable, ou l'environnement qui n'est pas à sa portée?
également par le langage : ce qui entraîne des "manques" de toutes sortes .... mais tu l'as très bien défini .....
des réactions ! J'ai juste envie d'évoquer "Les enfants sauvages" : l'isolement entraîne une régression linguistique, la perte ou non-acquisition du langage et ces enfants n'ont alors plus rien d'humain. Le langage a pour corollaire une relation d'identification aux autres, l'apprentissage de rôles, la réciprocité des relations humaines. Effectivement, l'homme est langage ! parce que le langage permet d'organiser le monde et de formuler l'imaginaire !
communiquer, à échanger ...
merci pour cette exposé, homotopie / Et merci à véro 38 pour avoir participer à cet échange .....
merci pour cette exposé, homotopie / Et merci à véro 38 pour avoir participer à cet échange .....
... longtemps fréquenté la gent féline (et continue d'ailleurs !) : les chats sont dotés de toute une gamme de miaulements, dont certains sont réservés à l'humain uniquement, pour exprimer leurs émotions comme leur désarroi deavnt une porte hermétiquement fermée, ou la disparition d'une balle qu'il ont cru voir s'échapper de la main d'un maître farceur, réclamer qu'on les nourrisse enfin ou des câlins tout simplement... c'est fascinant !
Y a t il une manifestation de la pensée ? oui,.
Un observateur construit un modèle du monde observé à partir de modèles déjà préexistants correspondant à sa propre histoire dans la capitalisation de connaissance.
Sous quelle forme se traduit-il ? Partons des formes les plus frustres, aux formes les plus élaborées :
le geste
le signe
la parole
Le geste est la forme la plus instinctive, puisqu’il est la résultante d’un mimétisme de comportement allant de l’arc réflexe à la répétition d’un cas analogue déjà rencontré.
Le signe est le développement d’une symbolique permettant de circonscrire le phénomène à une forme concise permettant la mémorisation et la communication rapide.
La parole est la forme la plus élaborée puisqu’elle permet de décomposer le signe en une série de signes élémentaires décrivant l’enchaînement des observations conduisant au tout observé.
Le signe élémentaire se réduit alors au « mot » et l’enchaînement aux phrases qui sont construites à l’aide d’une grammaire reconnue. Cette grammaire peut être propre à l’observateur ou reconnue d’un ensemble d’acteurs pour les quelles elle s’est avérée utile à la transmission ou à la mémorisation du fait observé.
Le geste, le signe, la parole sont donc la manifestation de la trinité chose, observation de la chose et observation de l’observateur observant.
Cette parole est un modèle déterministe d’une connaissance acquise. Cette connaissance est infinie puisqu’ elle est combinaison de l’ensemble des relations entre les objets perçus et tous les objets ont un potentiel d’échange entre eux. Il existe d’ailleurs une probabilité d’échange entre deux mots. Cette probabilité est nulle si ma connaissance est correcte de l’inexistence d’un lien direct et elle est aussi nulle si mon ignorance du phénomène m’empêche de discerner la relation. Cette probabilité est forte si, dans un domaine de validité donné, la relation est connue. On peut donc définir un attracteur d’objet, probabilité d’établir une relation dans un domaine de connaissance.
Si je ne sais pas, l’attracteur est nul, mais si je trouve la personne qui sait et qu’elle peut me transférer son savoir, l’attracteur grandit. Mon potentiel de savoir est donc démultiplié par les autres. Les autres sont catalyseurs de mon propre savoir.
Chaque homme est dépositaire d’un fragment de connaissance qu’il a à transmettre sous plusieurs formes :
Transmission génétique grâce à un mécanisme sexué (le signe)
Transmission comportementale grâce à la culture, ensembles des valeurs reconnus (le geste)
Transmission cognitive grâce à la langue (la parole)
En vertu de quoi chaque homme est dépositaire d’une partie du patrimoine génétique, culturel et cognitif de la Société.
Et à chaque niveau, il est dans l’obligation d’unir ses propres compétences dans chaque strate avec celles des autres hommes afin de faire fructifier ce patrimoine. En quelque sorte, la transmission cognitive est elle-même sexuée, le vecteur de la transmission, à l’identique du rôle du sperme, étant la parole échangée. Combien de mots émis pour atteindre la cible de l’ovule, porteur en puissance d’une mitose profitable à condition que le mot, porté par la phrase, atteigne la cible.
Mais comment naît la parole, par quelle circonvolution magique des influx cérébraux spinal peut-on émettre ces sons ? La parole est-elle d'ailleurs fille de la pensée ou la parole est-elle une des manifestations de la pensée ?
Il est fort probable que la pensée ne puisse s'exercer sans l'existence de la parole même si la petite chanson interne que chacun d'entre nous perçoit reste implicite tout en sonorisant l'intérieur de nous même quand même. Il est d'ailleurs amusant d'essayer de penser que l'on est en train de dire quelque chose, le sport est quasi impossible.
On peut toujours écrire sa pensée et la relire, dans ce dernier cas la lecture est phonème émis sans réelle nécessité de comprendre le texte en se laissant guider par les ponctuations.
On peut animer la lecture du texte à condition d'en connaître par avance le contenu et dans ce cas l'interpréter en y ajoutant les sentiments qu'il nous inspire.
Cette dualité pensée - parole, pas de parole sans pensée, pas de pensée sans parole, peut permettre l'analogie suivante :
La parole est le tuyau transportant la pensée, pas de pensée sans parole,
La pensée est génératrice de la parole lorsqu'elle est suffisamment pertinente pour être émise lors de la cogitation.
Donc notre tuyau est construit par son contenu et les règles de construction du tuyau sont des limites de la pensée consciente.
Il n'y a donc pas de vérité absolue dans la connaissance d'une chose, puisque l'expression de la chose dépend du langage et que l'idée a été construite à l'aide de la grammaire du dit langage.
Un observateur construit un modèle du monde observé à partir de modèles déjà préexistants correspondant à sa propre histoire dans la capitalisation de connaissance.
Sous quelle forme se traduit-il ? Partons des formes les plus frustres, aux formes les plus élaborées :
le geste
le signe
la parole
Le geste est la forme la plus instinctive, puisqu’il est la résultante d’un mimétisme de comportement allant de l’arc réflexe à la répétition d’un cas analogue déjà rencontré.
Le signe est le développement d’une symbolique permettant de circonscrire le phénomène à une forme concise permettant la mémorisation et la communication rapide.
La parole est la forme la plus élaborée puisqu’elle permet de décomposer le signe en une série de signes élémentaires décrivant l’enchaînement des observations conduisant au tout observé.
Le signe élémentaire se réduit alors au « mot » et l’enchaînement aux phrases qui sont construites à l’aide d’une grammaire reconnue. Cette grammaire peut être propre à l’observateur ou reconnue d’un ensemble d’acteurs pour les quelles elle s’est avérée utile à la transmission ou à la mémorisation du fait observé.
Le geste, le signe, la parole sont donc la manifestation de la trinité chose, observation de la chose et observation de l’observateur observant.
Cette parole est un modèle déterministe d’une connaissance acquise. Cette connaissance est infinie puisqu’ elle est combinaison de l’ensemble des relations entre les objets perçus et tous les objets ont un potentiel d’échange entre eux. Il existe d’ailleurs une probabilité d’échange entre deux mots. Cette probabilité est nulle si ma connaissance est correcte de l’inexistence d’un lien direct et elle est aussi nulle si mon ignorance du phénomène m’empêche de discerner la relation. Cette probabilité est forte si, dans un domaine de validité donné, la relation est connue. On peut donc définir un attracteur d’objet, probabilité d’établir une relation dans un domaine de connaissance.
Si je ne sais pas, l’attracteur est nul, mais si je trouve la personne qui sait et qu’elle peut me transférer son savoir, l’attracteur grandit. Mon potentiel de savoir est donc démultiplié par les autres. Les autres sont catalyseurs de mon propre savoir.
Chaque homme est dépositaire d’un fragment de connaissance qu’il a à transmettre sous plusieurs formes :
Transmission génétique grâce à un mécanisme sexué (le signe)
Transmission comportementale grâce à la culture, ensembles des valeurs reconnus (le geste)
Transmission cognitive grâce à la langue (la parole)
En vertu de quoi chaque homme est dépositaire d’une partie du patrimoine génétique, culturel et cognitif de la Société.
Et à chaque niveau, il est dans l’obligation d’unir ses propres compétences dans chaque strate avec celles des autres hommes afin de faire fructifier ce patrimoine. En quelque sorte, la transmission cognitive est elle-même sexuée, le vecteur de la transmission, à l’identique du rôle du sperme, étant la parole échangée. Combien de mots émis pour atteindre la cible de l’ovule, porteur en puissance d’une mitose profitable à condition que le mot, porté par la phrase, atteigne la cible.
Mais comment naît la parole, par quelle circonvolution magique des influx cérébraux spinal peut-on émettre ces sons ? La parole est-elle d'ailleurs fille de la pensée ou la parole est-elle une des manifestations de la pensée ?
Il est fort probable que la pensée ne puisse s'exercer sans l'existence de la parole même si la petite chanson interne que chacun d'entre nous perçoit reste implicite tout en sonorisant l'intérieur de nous même quand même. Il est d'ailleurs amusant d'essayer de penser que l'on est en train de dire quelque chose, le sport est quasi impossible.
On peut toujours écrire sa pensée et la relire, dans ce dernier cas la lecture est phonème émis sans réelle nécessité de comprendre le texte en se laissant guider par les ponctuations.
On peut animer la lecture du texte à condition d'en connaître par avance le contenu et dans ce cas l'interpréter en y ajoutant les sentiments qu'il nous inspire.
Cette dualité pensée - parole, pas de parole sans pensée, pas de pensée sans parole, peut permettre l'analogie suivante :
La parole est le tuyau transportant la pensée, pas de pensée sans parole,
La pensée est génératrice de la parole lorsqu'elle est suffisamment pertinente pour être émise lors de la cogitation.
Donc notre tuyau est construit par son contenu et les règles de construction du tuyau sont des limites de la pensée consciente.
Il n'y a donc pas de vérité absolue dans la connaissance d'une chose, puisque l'expression de la chose dépend du langage et que l'idée a été construite à l'aide de la grammaire du dit langage.
06/01/08 à 22h44
nos "frères" dans l'apprentissage de l'échange .... Ils savent communiquer par bien des moyens utilisés également par certaines tribus ..... ou certains contemporains !!!!
La Rochefoucault les a mis en scène de manière à décrire les "humains" de son époque .... La fontaine a trouvé un moyen ludique de les faire parler ....
Merci de m'avoir lu ......
La Rochefoucault les a mis en scène de manière à décrire les "humains" de son époque .... La fontaine a trouvé un moyen ludique de les faire parler ....
Merci de m'avoir lu ......
l'échange à travers les cinq sens ...... de la vie !!!
06/01/08 à 22h19
j'ai découvert le monde à travers trois langages et j'ai longtemps pris ces langages pour le monde !!! Alors pour moi, c'était le véhicule vers des expressions humaines qui m'entouraient toutes très chaleureusement ... Les coutûmes liées à ces langues totalement opposé de par leur sonorité et leur graphisme et que j'ai apprises .... m'ont permis la connaissance du "code" permettant d'éviter la "souffrance" d'un conflit dû à l'incompréhension ou aux malentendus ! S'adapter à son environnement pour mieux y vivre, c'est ce qui m'importe en respectant chacun dans ses différences .... Comme l'animal qui me ressemble : "la panthère" ..... rose ou bleu selon les perturbations atmosphériques sûrement !!!
Véro38, ... mes cours sont très loin, je suis passé à autre chose depuis un moment déjà .... et les cours servent à la vie !! lorsque je cite DALTON TRUMBO, ce soldat durement éprouvé par la vie ... je parle bien de "discours intérieur", une autre forme de langage ...
Véro38, ... mes cours sont très loin, je suis passé à autre chose depuis un moment déjà .... et les cours servent à la vie !! lorsque je cite DALTON TRUMBO, ce soldat durement éprouvé par la vie ... je parle bien de "discours intérieur", une autre forme de langage ...
Le language et le cerveau se sont développés de concert chez l'homo sapiens.
Mais le language existe chez certains animaux, nottament les singes, en étant bien moins développé certes, mais il répond à des situations précises.
Le language est une arme de nos jours, dont on sait faire plus ou moins bon usage (vero 38), et il le restera probablement.
De plus, tout le monde n'est pas poete, le language est aussi infuencé par notre sensibilité.
Et puis le language ainsi que le timbre de voix est un outil de séduction chez l'homme (avec un gd H).
Je m'egare peut etre...Les fotes y en aussi...
Pr info:
Les origines du language (Pascal PICQ)
Les grands singes (pascal PICQ)
Mais le language existe chez certains animaux, nottament les singes, en étant bien moins développé certes, mais il répond à des situations précises.
Le language est une arme de nos jours, dont on sait faire plus ou moins bon usage (vero 38), et il le restera probablement.
De plus, tout le monde n'est pas poete, le language est aussi infuencé par notre sensibilité.
Et puis le language ainsi que le timbre de voix est un outil de séduction chez l'homme (avec un gd H).
Je m'egare peut etre...Les fotes y en aussi...
Pr info:
Les origines du language (Pascal PICQ)
Les grands singes (pascal PICQ)
le symbole "différent" a disparu de mon texte ci-dessous (avais utilisé les touches "sup" et "inf... le rétablir donc : (différent du langage technique...).
J'en profite pour faire cet ajout : je réagis à cette phrase : "la communication exige l'utilisation d'un canal physique"... à mon avis, le terme "communication" utilisé ici est inapproprié, car selon un auteur que j'affectionne beaucoup (décidemment, je le cite beaucoup en ce moment... pourtant, n'ai pas ouvert une page de lui depuis des années !), Paul Watzlawick, dont j'ai retenu cet axiome "on ne peut pas ne pas communiquer", garder le silence, c'est déjà communiquer... quel serait donc le canal physique du silence, alors ?
J'en profite pour faire cet ajout : je réagis à cette phrase : "la communication exige l'utilisation d'un canal physique"... à mon avis, le terme "communication" utilisé ici est inapproprié, car selon un auteur que j'affectionne beaucoup (décidemment, je le cite beaucoup en ce moment... pourtant, n'ai pas ouvert une page de lui depuis des années !), Paul Watzlawick, dont j'ai retenu cet axiome "on ne peut pas ne pas communiquer", garder le silence, c'est déjà communiquer... quel serait donc le canal physique du silence, alors ?
le support du langage verbal (celui que nous utilisons pour communiquer avec autrui), ce sont les mots. Or, plus le mot que nous employons est issu du langage commun ( du langage technique, beaucoup plus précis), plus il est source de malentendus, car bien souvent, chacun de nous lui accorde une définition bien précise, la connotation l'emportant sur la dénotation.
En tout cas, c'est ce que j'observe dans ma vie quotidienne, la plupart des malentendus qui m'opposent à autrui viennent de cela.
En tout cas, c'est ce que j'observe dans ma vie quotidienne, la plupart des malentendus qui m'opposent à autrui viennent de cela.
Non, tout est une voix et tout est un parfum ;
Tout dit dans l'infini quelque chose à quelqu'un ;
Une pensée emplit le tumulte superbe.
Dieu n'a pas fait un bruit sans y mêler le Verbe.
Tout, comme toi, gémit ou chante comme moi ;
Tout parle. Et maintenant, homme, sais-tu pourquoi
Tout parle ? Écoute bien. C'est que vents, ondes, flammes
Arbres, roseaux, rochers, tout vit !Tout est plein d'âmes.
Tout dit dans l'infini quelque chose à quelqu'un ;
Une pensée emplit le tumulte superbe.
Dieu n'a pas fait un bruit sans y mêler le Verbe.
Tout, comme toi, gémit ou chante comme moi ;
Tout parle. Et maintenant, homme, sais-tu pourquoi
Tout parle ? Écoute bien. C'est que vents, ondes, flammes
Arbres, roseaux, rochers, tout vit !Tout est plein d'âmes.
merci pour le lien ..... mais je souhaitais vraiment rester dans l'échange et la communication verbale et ne pas rentrer dans ce qui fait une "carrière" .... ceci dit le seul module qui était au programme de mes cours de psycho à PARIS V. n'était qu'une initiation !
Mais tout ce qui concerne ce domaine m'intéresse aussi .... tout ce qui se dit a de l'influence sur autrui .... et peut donc avoir ou non des conséquences ...
que l'on peut étudier par cas ou ..... Et ce que l'on dit peut dépendre bien sûr des circonstances dans lesquelles cela est dit ..... Tout cela pour dire que j'ai en effet commencer "petit" .... mais qu'avec l'échange j'espère grandir .... un premier petit pas est effectué aujourd'hui .... Merci de m'avoir lu !!!!!
Mais tout ce qui concerne ce domaine m'intéresse aussi .... tout ce qui se dit a de l'influence sur autrui .... et peut donc avoir ou non des conséquences ...
que l'on peut étudier par cas ou ..... Et ce que l'on dit peut dépendre bien sûr des circonstances dans lesquelles cela est dit ..... Tout cela pour dire que j'ai en effet commencer "petit" .... mais qu'avec l'échange j'espère grandir .... un premier petit pas est effectué aujourd'hui .... Merci de m'avoir lu !!!!!
y passer une carrière, c'est déjà pas mal.
Pour commencer petit:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Pragmatique
Pour commencer petit:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Pragmatique
06/01/08 à 19h18
mieux à mon "ressenti" !!! oui, elle est aussi le corps de l'esprit .... Mais l'esprit d'où émane t-il ? comment se construit-t il ?
Je ne vais pas rentrer dans l'histoire du foetus, sa vie, son oeuvre etc ..... mais bon .......
Je ne vais pas rentrer dans l'histoire du foetus, sa vie, son oeuvre etc ..... mais bon .......
est-ce vraiment utile ?
la terre entière avec les différents systèmes de communication qui la peuple ... ne pensent pas que DIRE c'est FAIRE !!!! ......
Car il faut déjà avoir les mêmes codes, les mêmes repères, et les mêmes intérêts !!! . les motivations de chacun sur le moment peuvent faire dire ... sans passer à l'exécution !!!
Mais à voir votre page .... y a sûrement quelque chose que je n'ai pas compris dans votre intervention, dont, cependant je vous remercie !!!
la terre entière avec les différents systèmes de communication qui la peuple ... ne pensent pas que DIRE c'est FAIRE !!!! ......
Car il faut déjà avoir les mêmes codes, les mêmes repères, et les mêmes intérêts !!! . les motivations de chacun sur le moment peuvent faire dire ... sans passer à l'exécution !!!
Mais à voir votre page .... y a sûrement quelque chose que je n'ai pas compris dans votre intervention, dont, cependant je vous remercie !!!
C'est la pragmatique qui s'occupe de cette (méta)fonction.
Dire, c'est faire.
Dire, c'est faire.
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schérazade
publié le 6 janvier 08